Le département Informatique (ex Réseaux Informatiques et Communication Multimédia) forme des ingénieurs informaticiens, qualifiés dans les domaines des technologies de l’information et de la communication. Ils doivent donc s’appuyer sur un ensemble de compétences de base, complété par une spécialisation technique leur donnant les outils et méthodes nécessaires pour s’adapter à l’évolution des techniques et des métiers comme l’informatique mobile, l’informatique ambiante, l’internet des choses et l’informatique en nuage. Les compétences de base comportent une forte culture générale en informatique, une solide formation générale et un savoir-faire développé en logiciel, gestion de données, interaction homme-machine, intergiciels, systèmes, réseaux et applications réparties et multimédia. S’ajoutent des compétences plus spécialisées acquises dans l’une des deux options. Pour l’option "Architecture de réseaux", ce sont les principes et techniques de réseaux actuels (haut débit, mobiles, capteurs sans fil), les fonctions liées à l’administration et à la sécurité ainsi que les techniques d’intégration d’applications d’entreprises sur les infrastructures en nuage (cloud computing) et durable (green computing). Pour l’option "Communication multimédia", ces compétences sont les principes et techniques de l’interaction personne-systèmes (mobile, gestuelle, naturelle), le génie logiciel des applications multimédias, l’analyse et la recherche d’informations multimédias.
Le département Réseaux et Télécommunications de l'IUT Nice Côte d'Azur est implanté sur le campus SophiaTech - au sein de la technopole de Sophia-Antipolis. Il bénéficie des atouts de ce pôle universitaire et de recherche dédié aux technologies de l'information et de la communication. L'environnement Sophipolitain permet également de profiter de la concentration d'entreprises dans le secteur. L’objectif du Diplôme Universitaire de Technologie spécialité « Réseaux et Télécommunications » est de permettre à l’étudiant d'apprendre à maîtriser les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) qui sont omniprésentes dans nos sociétés. Elle offre à l’étudiant les connaissances pratiques et professionnelles qui le préparent à une insertion immédiate dans les domaines des réseaux informatiques et des réseaux de télécommunications
D'une durée de 2 ans, le parcours des écoles d'ingénieurs Polytech (PeiP) de Nice-Sophia propose aux étudiants une formation scientifique de qualité totalement intégrée au sein de l'école.
Validation des unités : électronique, informatique (formation langage Linux, Python et site WEB)
J’ai réalisé mon stage au sein de l’équipe en charge du projet FACE, une nouvelle plateforme Électrique et Électronique destinée aux futurs véhicules de l’Alliance RenaultNissan-Mistubishi. Dans un véhicule, nous retrouvons trois plateformes : ➢ GMP (Groupe Motor Propulseur) : Moteur, Boite à vitesse … ➢ Chassis (Train roulant…) ➢ EE (Electrical Electronics) : ECU (Electronic Control Unit), câblage et logiciel
FACE a pour but de simplifier la complexité et le coût de la plateforme actuelle mais aussi de supporter la charge de calcul et les échanges de données nécessaires à un véhicule autonome. Le réseau interne du véhicule fonctionne par Ethernet (Automotive) et non plus par CAN (toujours utilisé par les équipements impliquant beaucoup de données). Au cours de ces six mois de stage au sein de Renault Software Labs (division du Groupe Renault) à Sophia-Antipolis, j’étais chargé d’effectuer une étude sur de nouveaux protocoles pour FACE. Ces protocoles appartiennent à la famille "TSN" pour Time Sensitive Network.
La mission principale est d’améliorer le déterminisme, la qualité de service et la sûreté de fonctionnement sur le réseau Ethernet embarqué. Ce sont ces éléments fondamentaux qui nous permettront de juger de l’opportunité et du coût de la mise en place dans un futur véhicule. Au sein de ces protocoles, nous retrouvons différents standards, parmi lesquels les trois suivants font partie de mon stage : ➢ IEEE 802.1 Qbv: Time aware shaper ➢ IEEE 802.1 Qci: Per Stream Filtering and Policing ➢ IEEE 802.1 CB: Network redundancy Selon une pré-étude, nous avons décidé de commencer par le Qci parce qu’il nous a semblé être un candidat ambitieux pour un stage et le plus prometteur pour être déployé dans une prochaine version de plateforme EE.
Dans un premier temps, je me suis familiarisé avec le standard Qci en prenant connaissance de la norme pour mieux comprendre son fonctionnement, sa mise en place et sa pertinence dans le projet FACE. Pour l’étude pratique, j’avais à ma disposition un kit d’évaluation intégrant un switch Ethernet sur lequel je pouvais configurer et mettre en pratique le Qci. J’ai dû donc dans un second temps configurer cet équipement, le maîtriser et développer des outils autour de celuici. Ainsi, j’ai pu exposer le kit d’évaluation à des conditions spécifiques pour simuler des cas utilisateurs afin d’analyser le comportement et les performances du standard Qci mais aussi les limites de l’Hardware2qui sont des choix techniques du constructeur. J’ai pu analyser les avantages et les inconvénients de cette technologie afin d’établir un point de vue précis sur cette technologie, son fonctionnement et sa valeur ajoutée.
Au cours de ces dix semaines de stage au sein de l’entreprise EXPERTMEDIA sur le site de Fréjus, mon rôle a été d’effectuer une étude sur le fonctionnement des fréquences WiMAX. Autrement dit, mon objectif a été de rechercher et trouver des solutions pour protéger le signal satellite reçu par les antennes, des perturbations causées par le WiMAX. Pour y répondre, j’ai dû analyser l'impact des ondes WiMAX sur le signal satellite VSAT3 (Very Small Aperture Terminal), pour ensuite trouver des méthodes de protection / atténuation des perturbations WiMAX.
Dans un premier temps, je me suis familiarisé avec les technologies utilisées pour les connexions VSAT. Durant les quatre premières semaines, j’ai suivi une formation spécifique avec des cours et travaux pratiques pour mieux comprendre le fonctionnement des équipements. Par la même occasion j’ai pu étudier les outils et logiciels utilisés pour la supervision et la maintenance.
Par la suite, j’ai été mené à effectuer des recherches sur la technologie WiMAX pour trouver des solutions concernant le VSAT. Ainsi à l’aide d’une borne WiMAX qui m’a été confiée, j’ai réalisé divers tests pour analyser l’efficacité des résolutions proposées.
COURSE EN COURS est un dispositif pédagogique original, centré sur les Sciences et la Technologie. Durant une année scolaire, des équipes de 4 à 6 étudiants montent leur écurie de bolide électrique en utilisant les mêmes outils et processus que les ingénieurs et professionnels de la course automobile. Les participants imaginent, conçoivent, fabriquent, testent et font courir leur mini voiture de course lors des épreuves régionales, pour accéder à la grande Finale Nationale.